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一、會(huì)議目的

本次會(huì)議旨在通過(guò)集體備課研討，提高教學(xué)質(zhì)量，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

二、會(huì)議內(nèi)容

1.教研室主任楊蕾針對(duì)其課程《生物化學(xué)》進(jìn)行課程分析，明確了本課程的課程目標(biāo)，對(duì)該課程章節(jié)內(nèi)容安排進(jìn)行了說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。運(yùn)用提問(wèn)的方式引入了第一次課程教學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)在課程整體教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)情確定教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，盡量保證學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能融會(huì)貫通。

2.周莉老師對(duì)《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》課程的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析講解。周莉老師在講述教學(xué)方法時(shí)提出可采用小組討論學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生的參與度和合作能力；合理運(yùn)用實(shí)訓(xùn)室模型，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

3.各位老師針對(duì)楊蕾老師和周莉老師的備課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)分享。劉穎老師對(duì)于楊蕾老師在知識(shí)回顧環(huán)節(jié)采用到的提問(wèn)方式非常認(rèn)可，這鐘方式能幫助學(xué)生有效的鞏固知識(shí)點(diǎn)；古玨老師認(rèn)為在教學(xué)中除了剛剛提到的方法還可采用對(duì)比的方法，如解剖學(xué)中可運(yùn)用異常的結(jié)構(gòu)和正常的結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的印象。

4.劉霞科長(zhǎng)補(bǔ)充到，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐操作內(nèi)容一定要與理論授課內(nèi)容結(jié)合，同時(shí)在理論教學(xué)過(guò)程中不能照本宣科。

5.王玲副院長(zhǎng)提出三點(diǎn)建議，一是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的層次性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的情況分為了解、熟悉、掌握，做到層層遞進(jìn)；二是基礎(chǔ)課和核心教師要加強(qiáng)交流合作，根據(jù)前置、后置課程及專業(yè)特點(diǎn)合理安排學(xué)時(shí)；三是理實(shí)結(jié)合的教學(xué)方法要多樣化，多利用教具以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性。

6.薛正毅院長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了備課工作的重要性，并提出了三點(diǎn)具體要求：一是教學(xué)大綱要包含學(xué)情分析，備課展示要體現(xiàn)專業(yè)面向和針對(duì)性；二是教師在備課時(shí)要注重內(nèi)容的選擇與側(cè)重，熟悉上課教材并優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；三是合理的將課程思政融入課堂中，將價(jià)值觀引導(dǎo)與知識(shí)傳授有機(jī)結(jié)合起來(lái)。